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七天记者 梓丰 魁省在3月中旬疫情爆发以来，关闭了幼儿园、学校等教育机构。虽然大部分地区的幼儿园和小学在5月11日重新开放，但并不是所有的家长都冒着风险送孩子回学校，而疫情严重的蒙特利尔最终把开学日期推迟到9月份。疫情中呆在家中的孩子们到底何去何从成为每一位父母的心理负担。 在得到魁省公共卫生部门批准的情况下，魁省教育厅长Jean-François Roberge于6月16日在蒙特利尔召开新闻发布会公布了9月份开学的具体计划。根据教育厅长的说法，魁省大部分地区的小学在重新开放之后，通过保持社交距离等防疫措施的实施，疫情得到了很好的控制，没有出现大规模爆发，让魁省政府有信心秋季时允许学校基本上恢复正常。根据仅有的数据显示，魁省小学在5月11日开放两个星期时间后，有19名学生和22名教职员工感染了新冠病毒，但按照魁省评估标准，这是一个成功的尝试，因为开放带来的病毒传染可控，没有出现疫情的大规模爆发，也没有出现关闭学校的情况。 根据魁省教育厅的规划，不同的教育机构具有不同的运行方式，但基本上可谓基本“正常”的开学。魁省教育厅随后给所有的家长发送了秋季开学的介绍文件。根据这份名为《2020年开学——重新开放所有学校》的文件，秋季开学时魁省的学校应该是这样的： 学前班、小学以及中学1、2、3年级 这些学校的学生将按照原来的师生比例100%回学校上课，有特殊健康问题的学生除外； 到校的学生将被分成6人以下的小组，一个班里可有多个小组，并尽可能不打乱小组的组成成员以减少病毒传播的风险； 同一个小组的学生之间不需要遵守社交距离，就如同一个家庭的兄弟姐妹，但不同小组之间的学生之间要保持1米的距离，就如同面对邻居的孩子； 学生与老师之间、学校教职员工之间应遵守2米的社交距离规定； 同一学生群组要一直呆在一个地方，不能随便更换场地，只有老师才可以根据教学需要流动； 中学1至3年级的教学方式虽然需要经常更换教室，但课程和项目设置上也要遵守固定小组的原则，尽可能不产生人员流动。 中学4、5年级 教育厅对这部分学生的复课情形建议两种形式，由各个教学中心根据各自的情况选择； 选择一：如果固定小组在固定地点上课的条件允许，100%的学生回到学校，师生比例按照惯常，只允许教师流动； 选择二：如果固定小组在固定地点上课的条件不允许，要把学生分成轮换小组，至少隔天到校上课，保证每个学生到校上课的时间占学习时间的50%，另外50%的教学时间将网上授课的形式进行，家庭作业以及教学活动可校外进行。 成人和职业教育 条件允许尽可能在校上课； 必要时可通过远程进行理论教学； 考试需在教室进行； 人与人之间需要遵守2米的社交距离；如果无法保证社交距离，则所有人必须配备个人防护设备。 专上教育 教育厅建议各个专上学校在新的开学季采用混合方式教学，即部分网上教学，部分到校上课； 学校需要对到校的学生提供合理的场地和时间安排，并提供防疫支持； 各个教学机构需要制定“紧急预案”，以保证万一发生第二波疫情，可迅速切换到远程教学。 魁省教育厅要求所有教育机构必须制定“紧急预案”，以保证万一发生疫情，学校可以快速调整场地实行隔离式教学，切换教学方式，甚至关闭学校。紧急规则包括在需要的时候快速分配用于远程教学的平板电脑或电脑；网上教学平台以及保证学生和教师之间沟通的交流平台；指导学生、教职员工以及家长正确使用防护设备的培训；取消学生服务的替代办法等。 去还是不去，是个问题 魁省教育厅的决定一经宣布，社会上一片欢呼声。无论是家长、学校还是医疗专家、儿科医生等都表示这对禁闭在家几个月的孩子是个大好事，但对很多华人来说，就如同上次魁省计划开放蒙特利尔的学校时一样面对两难的境地。让孩子回去上学吧，要冒着新冠病毒感染的风险，毕竟人们对这种新病毒的认识还太有限，感染后是否具有长期的、隐性的后遗症不知道；不让孩子回去吧，孩子的教育问题、成长问题以及家长付出的精力等现实问题也是一道横亘在面前的大山。 不过已经有学者撰文表示，疫情下孩子长期不去上学的影响已经不仅限于无聊或丧失社交能力，他们的理解能力、认知能力以及情感也可能受到严重的负面影响。特别是对处于学习读写阶段的4到7岁幼儿来说影响更大。因为这个阶段是儿童的认知、运动和操作能力发生重大飞跃、写作和阅读技能不断提升的时期。如果家人能够像学校教学那样给予孩子足够的训练，孩子获取这些技能将不会受到影响。而如果没有足够的训练，孩子对这些技能的获取将会出现延迟。同时，并不是所有父母都有能力、有耐心、有相关的知识承担起给孩子上课的任务。 在整个社会都以“群体免疫”思想对待新冠病毒，疫情还不知道什么时候结束的情况下，即使华人父母很担心也没有其他的选择，最终只能让孩子和其他人一样回到学校。不过，华人也可以提前采取一些防范措施，尽量减少孩子感染的机会。比如： – 提前教会孩子不用手碰脸上的任何部位，学会随时用酒精洗手液洗手，给孩子配备小瓶免洗夜以及酒精小喷壶； – 提前教会孩子正确佩戴和摘取口罩，摘下口罩时尽量不要接触口罩外部，摘后要洗手以避免感染，不过可能学校不允许孩子带口罩上课； – 提高孩子的个人防护意识，让孩子时刻记住保持一定社交距离、勤洗手、戴口罩； – 关注孩子的每日健康状况，特别注意是否出现发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等感染新冠病毒可能出现的症状； 距离8月底的开学季还有近一个半月的时间，家长们可以充分利用这段时间为孩子的入学做准备，尽量避免感染病毒，但也要心理准备，魁省的疫情远未结束，病毒一直都广泛存在，而且第二波更大、更猛的疫情来袭可能性也真实地存在。